Programme des cours 2026-2027
| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr | |||||||||||||||
| Cours obligatoires (B1 : 60Cr) | |||||||||||||||||||||
| Questions approfondies de l'Education à la Philosophie et à la Citoyenneté - Jean-Denis OSTE | B1 | Q1 | - | - | - | 3 | |||||||||||||||
| Questions approfondies de l'Education à la Philosophie et à la Citoyenneté - Jean-Denis OSTE | |||||||||||||||||||||
| La FGHES dans le continuum pédagogique - Jeremy NEBBOT | B1 | Q1 | - | - | - | 1 | |||||||||||||||
| La FGHES dans le continuum pédagogique - Jeremy NEBBOT | |||||||||||||||||||||
| Les sciences dans le continuum pédagogique - Nathalie NICOLET | B1 | Q1 | - | - | - | 1 | |||||||||||||||
| Les sciences dans le continuum pédagogique - Nathalie NICOLET | |||||||||||||||||||||
| Activités d'éveil aux langues - Luca DI GREGORIO | B1 | Q1 | - | - | - | 1 | |||||||||||||||
| Activités d'éveil aux langues - Luca DI GREGORIO | |||||||||||||||||||||
| La psychomotricité dans le continuum pédagogique - Sophie PONCELET | B1 | Q1 | - | - | - | 1 | |||||||||||||||
| La psychomotricité dans le continuum pédagogique - Sophie PONCELET | |||||||||||||||||||||
| Didactique de l'oral - Sophie PIROTTE | B1 | Q1 | - | - | - | 2 | |||||||||||||||
| Didactique de l'oral - Sophie PIROTTE | |||||||||||||||||||||
| Mise en application de la démarche technique et technologique - Dorothée PAULS | B1 | Q1 | - | - | - | 1 | |||||||||||||||
| Mise en application de la démarche technique et technologique - Dorothée PAULS | |||||||||||||||||||||
| Ethique, neutralité et responsabilité | B1 | Q1 | 3 | ||||||||||||||||||
| Ethique, neutralité et responsabilité | |||||||||||||||||||||
| - | Ethique, neutralité et philosophie de l'éducation - Sandrine LOTHAIRE | - | - | - | |||||||||||||||||
| Ethique, neutralité et philosophie de l'éducation - Sandrine LOTHAIRE | |||||||||||||||||||||
| - | Efficacité et équité des systèmes - Sandrine LOTHAIRE | - | - | - | |||||||||||||||||
| Efficacité et équité des systèmes - Sandrine LOTHAIRE | |||||||||||||||||||||
| Le PECA dans le continuum pédagogique - Célia JANUS | B1 | Q2 | - | - | - | 2 | |||||||||||||||
| Le PECA dans le continuum pédagogique - Célia JANUS | |||||||||||||||||||||
| Orientation en contexte scolaire | B1 | Q1 | - | - | - | 2 | |||||||||||||||
| Orientation en contexte scolaire | |||||||||||||||||||||
| Les mathématiques dans le continuum pédagogique - Céline NIHOUL | B1 | TA | - | - | - | 3 | |||||||||||||||
| Les mathématiques dans le continuum pédagogique - Céline NIHOUL | |||||||||||||||||||||
| Le français dans le continuum pédagogique | B1 | TA | - | - | - | 2 | |||||||||||||||
| Le français dans le continuum pédagogique | |||||||||||||||||||||
| Stages d'immersion professionnelle | B1 | TA | 21 | ||||||||||||||||||
| Stages d'immersion professionnelle | |||||||||||||||||||||
| - | Stage Q1 - Raphaël ANTOINE, Maxime BODET, Anne DEWEZ, Emmanuel FALZONE, Stéphanie GILLY, Emmanuelle LIBON, Jeremy NEBBOT, Sarah NICOLAS, Nathalie NICOLET, Céline NIHOUL, Jean-Denis OSTE, Dorothée PAULS, Sophie PIROTTE, Sophie PONCELET, Chantal SECRÉTIN | - | - | - | |||||||||||||||||
| Stage Q1 - Raphaël ANTOINE, Maxime BODET, Anne DEWEZ, Emmanuel FALZONE, Stéphanie GILLY, Emmanuelle LIBON, Jeremy NEBBOT, Sarah NICOLAS, Nathalie NICOLET, Céline NIHOUL, Jean-Denis OSTE, Dorothée PAULS, Sophie PIROTTE, Sophie PONCELET, Chantal SECRÉTIN | |||||||||||||||||||||
| - | Stage Q2 - Raphaël ANTOINE, Maxime BODET, Anne DEWEZ, Emmanuel FALZONE, Stéphanie GILLY, Emmanuelle LIBON, Jeremy NEBBOT, Sandrine NICOLAS, Sarah NICOLAS, Nathalie NICOLET, Céline NIHOUL, Jean-Denis OSTE, Dorothée PAULS, Sophie PIROTTE, Sophie PONCELET, Chantal SECRÉTIN | - | - | - | |||||||||||||||||
| Stage Q2 - Raphaël ANTOINE, Maxime BODET, Anne DEWEZ, Emmanuel FALZONE, Stéphanie GILLY, Emmanuelle LIBON, Jeremy NEBBOT, Sandrine NICOLAS, Sarah NICOLAS, Nathalie NICOLET, Céline NIHOUL, Jean-Denis OSTE, Dorothée PAULS, Sophie PIROTTE, Sophie PONCELET, Chantal SECRÉTIN | |||||||||||||||||||||
| - | Développement professionnel : entrée dans la profession - Raphaël ANTOINE, Sarah NICOLAS | - | - | - | |||||||||||||||||
| Développement professionnel : entrée dans la profession - Raphaël ANTOINE, Sarah NICOLAS | |||||||||||||||||||||
| Mémoire | B1 | TA | 17 | ||||||||||||||||||
| Mémoire | |||||||||||||||||||||
| - | Séminaire d'accompagnement | - | - | - | |||||||||||||||||
| Séminaire d'accompagnement | |||||||||||||||||||||
| - | Mémoire | - | - | - | |||||||||||||||||
| Mémoire | |||||||||||||||||||||
| Cours facultatifs | |||||||||||||||||||||
| Préparation à la mobilité Erasmus et interculturalité - Déborah FABRÉ, Véronique VANCAUTER | - | TA | - | - | - | 1 | |||||||||||||||
| Préparation à la mobilité Erasmus et interculturalité - Déborah FABRÉ, Véronique VANCAUTER | |||||||||||||||||||||